PROGRAMME SECONDE

LATIN  

- L'homme romain: le citoyen - l'esclave - l'affranchi - la famille - les pratiques religieuses

- Le monde romain "Mare nostrum": les grandes étapes de la conquête - les grandes reines de la méditerranée 

- Figures héroïques et mythologiques: des histoires légendaires aux légendes historiques  

GREC

- L'homme grec: le citoyen - les activités économiques - les pratiques religieuses

- Le monde grec: regard et discours ethnographique

- Figures héroïques et mythologiques: la famille des Labdacides - Héraclès - Achille

PROGRAMME PREMIERE

LATIN

- Récits et témoignages: formes narratives et romanesques - lettres et épigrammes

- La rhétorique: l'orateur et la puissance de la parole - apprentissage de la rhétorique - parole et liberté - grands orateurs

- Le théâtre: texte et représentation

- La poésie: amour et amours - désir et séduction - passions et tourments - amour et harmonie - passions fatales

GREC

- Récits et témoignages: Xénophon, Cyropédie - Lucien Histoire vraie ou L'âne - Longus Daphnis et Chloé - Xénophon d'Ephèse Les Ephésiaques - Achille Tatius Les aventures de Leucippé et Clitophon

- La rhétorique: le citoyen dans la cité

- Le théâtre: texte et représentation

- La poésie: Epos et Eros

PROGRAMME TERMINALE

LATIN

- Interrogations philosophiques: choix de vie - construction de soi - épicurisme et stoïcisme 

- Interrogations scientifiques: sciences de la vie - astronomie

- Interrogations politiques: idéaux et réalités politiques - la notion de décadence, le mythe de l'âge d'or et l'idéalisation du passé

- Lecture de l'oeuvre au progamme: Virgile Bucoliques

GREC

- Interrogations philosophiques: l'homme et l'au-delà - figures de philosophes

- Interrogations scientifiques: médecine - zoologie - astronomie - rêve

- Interrogations politiques: justice et société - réflexions sur la cité

- Lecture de l'oeuvre au programme: Euripide Hécube 

Les langues et cultures de l'antiquité au lycée répondent à deux objectifs:

- contribuer à la formation de l'individu et du citoyen conscient, autonome et responsable

- favoriser la formation de spécialistes des disciplines littéraires et des sciences humaines

Elles permettent de:

- comprendre l'importance du monde gréco-romain dans notre culture politique, historique, morale, littéraire et artistique

- prendre conscience du fonctionnement des systèmes linguistiques et renforcer l'apprentissage raisonné du lexique

 - acquérir des compétences intellectuelles grâce à la diversité des exercices

La lecture et l'interprétation des textes grecs et latins doivent permettre de:

- se situer dans l'histoire et comprendre les événements et les idées d'aujourd'hui

- mieux maîtriser les formes de discours

- former sa capacité à argumenter et à délibérer

- développer sa capacité d'imaginer par la connaissance des mythes

MANUELS utilisés

Seconde option latin: Latin seconde Les Belles Lettres HATIER

Seconde option grec: Grec seconde Les Belles Lettres HATIER

Première option latin: Latin première Les Belles Lettres HATIER

Première option grec: Grec première Les Belles Lettres HATIER

Terminale option latin: Latin terminale Les Belles Lettres HATIER

Terminale option grec: Grec terminale Les Belles Lettres HATIER